![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Тезисы импульс-доклада «Народный суверенитет или официальная народность: альтернативы национальной политики в России».
( Read more... )
( Read more... )
По случаю появления кашинского «Письма вождям Российской Федерации» лихорадка охватила читающую публику. В обсуждениях письмо стали именовать даже «манифестом», а одна из считающих себя серьезной российских газет обнаружила в указанном письме «ценность исторического документа». Происходящее свидетельствует о тяжелом состоянии и отечественной общественной дискуссии и общественного сознания. Так что не говорить об этом, причем прямо сейчас, на примере именно этого письма, как бы «случайно» еще и популяризируемого властью через президентского пресс-секретаря, уже нельзя.
( Read more... )
( Read more... )
Этот День Победы...
May. 10th, 2015 03:17 am
День Победы - говорите?
Празднуете, значит?
Ну-ну...
А что вы, собственно говоря, отмечаете? Это вы такие торжественные, что в самой кровавой за всю историю человечества войне полегли десятки миллионов людей?
Нет - скажете вы. - Это мы доставшуюся дорогой ценой победу над фашизмом отмечаем!
Самая страшная путинская химера
Apr. 19th, 2015 10:01 pmВыступая во время прямой линии 16 апреля с.г., В.Путин заявил, что считает русских и украинцев одним народом:
Вы знаете, политическая ситуация в той или другой стране меняется время от времени, а народ остаётся – народ, как я уже говорил, очень близкий к нам. Я вообще не делаю разницы между украинцами и русскими, я считаю, что это вообще один народ. У кого‑то другое мнение, мы можем подискутировать – сейчас не место, наверное, об этом говорить.
http://kremlin.ru/events/president/news/49261
Подобное утверждение он произнес не впервые.
( Read more... )
Вы знаете, политическая ситуация в той или другой стране меняется время от времени, а народ остаётся – народ, как я уже говорил, очень близкий к нам. Я вообще не делаю разницы между украинцами и русскими, я считаю, что это вообще один народ. У кого‑то другое мнение, мы можем подискутировать – сейчас не место, наверное, об этом говорить.
http://kremlin.ru/events/president/news/49261
Подобное утверждение он произнес не впервые.
( Read more... )
И.Сталин:
Продвижение к социализму не может не вести к сопротивлению эксплуататорских элементов этому продвижению, а сопротивление эксплуататоров не может не вести к неизбежному обострению классовой борьбы.
http://grachev62.narod.ru/stalin/t11/t11_16.htm
Источник:
http://esli-mysli.livejournal.com/152962.html
( Read more... )
Продвижение к социализму не может не вести к сопротивлению эксплуататорских элементов этому продвижению, а сопротивление эксплуататоров не может не вести к неизбежному обострению классовой борьбы.
http://grachev62.narod.ru/stalin/t11/t11_16.htm
Источник:
http://esli-mysli.livejournal.com/152962.html
( Read more... )
Нечасто в последнее время хозяину это блога выпадает шанс соглашаться в чем-то с В.Путиным. Представившуюся такую ценную возможность грех было бы упустить. В случае обнаружения такого согласия жесткие правила неангажированности, объективности, беспристрастности, которых старается придерживаться хозяин этого блога, заставляют его – независимо от того, каким бы необычным это ни казалось в нынешней накаленной политической атмосфере – все же признавать очевидное и отдавать должное.
( Read more... )
( Read more... )
Tags:
- 1мв,
- 2мв,
- 3мв,
- 4мв,
- агрессия,
- дезинформация,
- джамахирия,
- идеология,
- история,
- мировоззрение,
- реваншизм,
- шпана
Оригинал взят у ![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
gimadi в Уваровщина в науке и образовании. Пора ли валить ученым, имеющим собственное мнение?
gimadi в Уваровщина в науке и образовании. Пора ли валить ученым, имеющим собственное мнение?Авторы концепции единого учебника по истории России обнаружили более 30 спорных вопросов, по которым учителям будут даны специальные рекомендации. Об этом пишут «Ведомости».
Предварительный перечень спорных вопросов включает в себя 31 пункт — начиная с истории Древней Руси и заканчивая периодом правления Владимира Путина. В списке упоминаются имена большинства советских и российских лидеров, включая Иосифа Сталина, Никиту Хрущева и Леонида Брежнева. Сталину посвящен один вопрос, в рамках которого роль «вождя народов» рекомендуется рассматривать в связи с «установлением однопартийной диктатуры и единовластия» без упоминания и оценки масштабов сталинских репрессий.
Фигуры Сталина, Хрущева и Брежнева предлагается оценивать исключительно в контексте проведенных ими реформ. Есть у авторов концепции свой взгляд и на новейшую историю России — Борис Ельцин стал единственным из политических лидеров, кого школьникам предстоит оценивать персонально. В периоде его правления авторы концепции выделили прежде всего «шоковую терапию» 90-х годов. Эпоха Путина и Дмитрия Медведева в концепции представлена как период «стабилизации экономики и политической системы».
По словам одного из составителей концепции директора Института российской истории РАН Юрия Петрова, школьники должны
«сформировать внутреннее убеждение, что именно такова была история, а для иных трактовок иметь барьер». Еще один член рабочей группы декан исторического факультета МГУ Сергей Карпов предложил «не бояться» и преподавать в школах ту точку зрения, которая наиболее соответствует геополитическим интересам России.
http://lenta.ru/news/2013/06/11/episode/
Шах и мат, господа историки и ученые в принципе.
Вспомним о концепции идеологизированного образования по Университетскому уставу 1835 года:"Общая наша обязанность состоит в том, чтобы народное образование, согласно с Высочайшим намерением Августейшего Монарха, совершалось в соединённом духе Православия, Самодержавия и народности". (С) С.С. Уваров.
В советский период надо было описывать события с учетом марксизма-ленинизма в его истолковании руководством страны в отдельные периоды советской истории .
Сейчас опять по сути возвращаются к идеологии. Я примерно догадывался, что образовательные программы пропитывают пропагандой, но в открытую беззастенчиво об этом сказали только сейчас.
Уважающие себя ученые будут так работать или уедут за границу?
В каких еще странах по состоянию на 2013 год образование и наука напрямую подвержены идеологии?
Предварительный перечень спорных вопросов включает в себя 31 пункт — начиная с истории Древней Руси и заканчивая периодом правления Владимира Путина. В списке упоминаются имена большинства советских и российских лидеров, включая Иосифа Сталина, Никиту Хрущева и Леонида Брежнева. Сталину посвящен один вопрос, в рамках которого роль «вождя народов» рекомендуется рассматривать в связи с «установлением однопартийной диктатуры и единовластия» без упоминания и оценки масштабов сталинских репрессий.
Фигуры Сталина, Хрущева и Брежнева предлагается оценивать исключительно в контексте проведенных ими реформ. Есть у авторов концепции свой взгляд и на новейшую историю России — Борис Ельцин стал единственным из политических лидеров, кого школьникам предстоит оценивать персонально. В периоде его правления авторы концепции выделили прежде всего «шоковую терапию» 90-х годов. Эпоха Путина и Дмитрия Медведева в концепции представлена как период «стабилизации экономики и политической системы».
По словам одного из составителей концепции директора Института российской истории РАН Юрия Петрова, школьники должны
«сформировать внутреннее убеждение, что именно такова была история, а для иных трактовок иметь барьер». Еще один член рабочей группы декан исторического факультета МГУ Сергей Карпов предложил «не бояться» и преподавать в школах ту точку зрения, которая наиболее соответствует геополитическим интересам России.
http://lenta.ru/news/2013/06/11/episode/
Шах и мат, господа историки и ученые в принципе.
Вспомним о концепции идеологизированного образования по Университетскому уставу 1835 года:"Общая наша обязанность состоит в том, чтобы народное образование, согласно с Высочайшим намерением Августейшего Монарха, совершалось в соединённом духе Православия, Самодержавия и народности". (С) С.С. Уваров.
В советский период надо было описывать события с учетом марксизма-ленинизма в его истолковании руководством страны в отдельные периоды советской истории .
Сейчас опять по сути возвращаются к идеологии. Я примерно догадывался, что образовательные программы пропитывают пропагандой, но в открытую беззастенчиво об этом сказали только сейчас.
Уважающие себя ученые будут так работать или уедут за границу?
В каких еще странах по состоянию на 2013 год образование и наука напрямую подвержены идеологии?
